Matematyka na wesoło: Stare zamczysko
Program dla dzieci w wieku 8-9 lat.
Pewnego dnia Twoje dziecko spóźniło się na wycieczkę klasową do starego zamczyska, które okazało się miejscem pełnym pułapek. Cała klasa znalazła się w niebezpieczeństwie. Twoje dziecko musi teraz pomóc kolegom. Rozwiązując zadania, może ich uratować, a jednocześnie opanować wiele umiejętności matematycznych pobudzających jego zdolności poznawcze, przede wszystkim zaś myślenie operacyjne, pamięć i sprawność manualną.
Arytmetyka
Podczas pracy z programem Twoje dziecko będzie utrwalać tabliczkę mnożenia, praktycznie wykorzystywać własności działań arytmetycznych na liczbach całkowitych i dziesiętnych. Nauczy się stosować zapisy tych działań, rozwiązywać zadania z jedną niewiadomą oraz wskazywać miejsce liczby w ciągu liczbowym.
Figury geometryczne
W trakcie programu Twoje dziecko będzie wykonywać
ćwiczenia utrwalające znajomość kształtów i własności figur płaskich, pozna również podstawowe figury przestrzenne.
Mierzenie
Gra zawiera liczne ćwiczenia wspomagające kształtowanie pojęcia liczby w aspekcie miarowym oraz wprowadzające pojęcia jednostek długości, takich jak: kilometr, metr, centymetr i milimetr. Ćwiczenia rozwijają umiejętność określania wyników pomiarów i ich porządkowania.
Orientacja przestrzenna
Pracując z programem, Twoje dziecko będzie rozwiązywać różnorodne zadania kształtujące wyobraźnię przestrzenną oraz rozwijające umiejętność określania położenia i ruchu względem punktu odniesienia.
Główne cechy programu: - setki interaktywnych ćwiczeń matematycznych;
- możliwość śledzenia postępów w nauce - rejestr wyników, tablica rekordzistów;
- zabawy ćwiczące spostrzegawczość;
- stopniowalny poziom trudności zadań;
- pomoc w formie dźwiękowej;
- wiele zabawnych animacji, ilustracji i narracji.
Zawartość programu: - dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 1-1000;
- mnożenie i dzielenie liczb 1-100;
- zadania z jedną niewiadomą;
- porównywanie liczb: oznaczanie liczby mniejszej i większej;
- działania na liczbach całkowitych i dziesiętnych;
- figura przestrzenna a jej podstawa;
- określanie dni tygodnia na podstawie daty;
- określanie dat o jednakowym odstępie czasowym;
- określanie miary długości.
Enlarge image 
